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如何突破高中数学学习障碍

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摘要 对于我们来说,数学是高中学习中困难最多的学科。在实际学习中,我们必须有效突破高中数学的学习障碍,这不仅是为了在高考中获得良好成绩,更是提高自身数学素养以及综合素质的重要途径。本文对如何突破高中数学学习障碍进行了分析探讨。
作者 端思轶
机构地区 江苏省清江中学
出处 《高考》 2017年第27期103-103,共1页 College Entrance Examination
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参考文献2

二级参考文献5

  • 1任樟辉.数学思维论[M].2004. 被引量:1
  • 2郭思乐.思维与数学教学[M].2006. 被引量:1
  • 3顾越岭.数学定向分析法[M].2007. 被引量:1
  • 4郑秀丽.新课程标准下高中数学学困生成因及转化策略研究[D].陕西师范大学,2010. 被引量:2
  • 5吴晓渡.高中生“导数及其应用”学习障碍的探究[D].山东师范大学,2013. 被引量:1

共引文献12

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