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高职学校班主任在管理中心理学的应用

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摘要高职学校的学生由于所处的学习环境与同年龄的孩子不同,自觉性差、目标缺失,加大了管理的难度。在管理中需要强化制度管理,更需要加强心理引导。笔者认为,有效的心理引导能让学生建立较好的人生目标,进而反过来有利于学生的管理,也可能使学生今后的人生得到受益。

作者张妍敏

机构地区江苏护理职业学院

出处《高考》 2016年第24期37-37,共1页 College Entrance Examination

关键词高职班主任心理辅导

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

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高考

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