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高中英语阅读教学策略探析

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摘要在高中英语教学中,阅读占有重要比例,它是衡量学生对英语掌握情况的重要指标。但在阅读教学中,教师还缺乏语篇分析意识、必要的阅读技巧的指导,学生存在不良的阅读习惯。本文通过对现在英语阅读教学中的出现的现象进行概述,进而进行分析,指出不足之处,最后提出相应的阅读教学策略探析。

作者梁树来

机构地区江苏省扬州市蒋王中学

出处《高考》 2016年第6期254-254,共1页 College Entrance Examination

关键词高中英语阅读教学教学策略实践

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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