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中职学校班级创新管理模式研究

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摘要笔者有过多次担任中职学校班主任工作的经历,通过对中职生生理、心理的研究,在新时期素质教育理念的指引下,做了一系列广泛而深入的工作,取得了点滴成绩。但从长远来看,中职班级管理工作仍然任重而道远,这源于中职学校的教育教学工作日趋进入复杂化、多样化阶段。

作者夏乐

机构地区河北省霸州市职业技术中学

出处《高考》 2016年第6期175-175,共1页 College Entrance Examination

关键词中职学校管理创新

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

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高考

2016年第6期

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