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初中政治课堂有效性的构建方略探讨被引量：1

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摘要本文从创设合适教学情境,激发学生学习兴趣;适时提出教学问题,引领学生主动思考;采用多种教学方法,提高课堂教学有效性等方面,探讨了初中政治课堂教学有效性的构建方略,以期为提高初中政治课堂教学质量和效率提供借鉴意义。

作者邓俊燕

机构地区江西省赣州市赣县第二中学

出处《高考》 2015年第11X期43-43,共1页 College Entrance Examination

关键词初中政治教学有效性构建方略

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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高考

2015年第11X期

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