两校区办学模式下高职院校学生社团德育功能的构建与衔接研究

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摘要两校区办学模式下,高职院校学生社团出现几种发展模式,其德育功能在校区规模、距离、功能定位发展差异的条件下,受到一定制约。通过对影响社团德育功能的因素进行分析,结合构建健康校园文化、促进社团可持续发展新体系,设计适合两校区办学的高职院校学生社团德育功能建设模式,为相关学生社团的合理建设和顺利衔接提供理论参考和实践方案。

作者钟毅

机构地区浙江机电职业技术学院

出处《高考》 2015年第6X期99-100,共2页 College Entrance Examination

关键词两校区学生社团德育功能构建

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

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