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例析高中生物教学中的资源积累

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摘要教师在教学中不仅要关注学生的成长,同时也要学会在教学过程中有意识的积累教学资源,收集课堂中出现的灵感,有意识的记录教学反思,从而促进专业化发展,让自身得到成长。

作者刘华

机构地区江苏省淮安市新马高级中学

出处《高考》 2015年第1X期45-45,共1页 College Entrance Examination

关键词教学相长积累反思

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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