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高中物理课堂教学因“参与”而“精彩”
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摘要
众所周知,高中物理课堂教学中重视理论课程的教授,往往忽略了实际操作的重要性,不利于学生有效地掌握物理知识。为了增强课堂教学效果,高中物理教师在开展课堂教学活动的过程中,应注重采用理论与实践相结合的方法,充分激发学生学习物理知识的兴趣,促使学生更加专注地投入到物理知识的学习活动中。
作者
李正阳
机构地区
广西省河池高级中学
出处
《高考》
2015年第1X期43-43,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中物理
课堂教学
有效参与
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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