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浅谈高中数学课堂教学的实效性被引量：2

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摘要毋庸置疑,提高高中数学课堂教学的实效性关乎到教育教学质量能否得到提高、全面素质教育能否顺利开展。本文从笔者自身多年的教学经验出发,分析了影响高中数学课堂教学实效性的因素,提出了提高课堂教学实效性的几点意见,希望能促进教师课堂教学的效益。

作者王军

机构地区江苏省金坛市金沙高级中学

出处《高考》 2014年第2期50-50,共1页 College Entrance Examination

关键词高中数学课堂实效性有效教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高考

2014年第2期

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