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关于高级英语教学现状的思考

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摘要目前,高级英语课程教学现状不容乐观。如何在高级英语教学中传输人文知识和思考人本主义的应用,如何培养学生发散性思维和运用元认知策略技巧重要性越来越凸显出来,这必将引发任课教师的深刻思考。

作者纪颖曹雨莎

机构地区吉林师范大学

出处《广西教育学院学报》 2014年第2期142-144,共3页 Journal of Guangxi College of Education

基金吉林师范大学高等教育教学重点研究课题"提高师范生文化素养优化高级英语课堂教学"(编号为Jsjy1254)的阶段性成果之一

关键词高级英语教学模式人文知识

分类号 H319 [语言文字—英语]

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广西教育学院学报

2014年第2期

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