摘要
通过人体解剖学实验技能竞赛,深化学生对体人解剖学以及其他学科知识的学习,扩大知识面,构建合理的科研知识结构,极大激发学生学习和钻研的热情,深入培养学生的医学人文精神和同学之间的共同协作能力;教师通过指导学生进行解剖学实验,可以在第一时间发现问题,针对问题对教学内容进行改进,也可以寻求到融入实践教育的更适宜的方式。
出处
《解剖学研究》
CAS
2016年第2期151-154,共4页
Anatomy Research
基金
国家级大学生创新训练计划项目(201410599008)
广西高等教育教学改革工程项目(2013JGA200)
