期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

运用认知图式思想指导语文阅读教学被引量：3

全文增补中

导出

摘要运用认知图式思想指导语文阅读教学□关文信张向葵图式理论是一种关于人的知识的理论，是关于知识是怎样被表征出来的，以及关于这种对于知识的表征如何以特有的方式有利于知识的应用的理论。本文试图从图式的特点、功能及其与语文阅读理解的内在关系等方面，深入探讨图式...

作者关文信张向葵

机构地区松原市教育学院东北师大教育科学学院

出处《吉林教育科学（普教研究）》 1998年第2期24-26,共3页 Jilin Researches in General Education

关键词认知图式思想阅读教学语文教学阅读理解知识结构

分类号 G633.33 [文化科学—教育学] G441 [哲学宗教—心理学]

引文网络
相关文献

同被引文献10

1吴萍.图式理论指导下小学语文阅读教学研究[J].文教资料,2012(36):162-165. 被引量：1
2张悦群.让学习成为享受——《雨霖铃》课例评析[J].语文学习,2013(4):56-61. 被引量：2
3张婧.认知图式理论对当前语文阅读教学的意义[J].现代语文（上旬．文学研究）,2013(10):92-93. 被引量：1
4荣维东.整体感知:文本直觉与经验激活[J].语文建设,2016(3):19-22. 被引量：6
5温儒敏.“部编本”语文教材的编写理念、特色与使用建议[J].课程．教材．教法,2016,36(11):3-11. 被引量：844
6汪飞(执教),钱金涛(观察).现代诗歌联想与想象式审美阅读——《秋歌——给暖暖》课例赏鉴[J].语文教学通讯（高中）（A）,2018,0(7):97-101. 被引量：1
7丁艳.植物成语的文化解读与教学建议[J].语文建设,2018(3X):63-66. 被引量：2
8温儒敏.小学语文中的“诗教”[J].课程．教材．教法,2019,0(6):4-10. 被引量：44
9杨九俊.论语文学习的认知图式[J].江苏教育,2020(65):6-12. 被引量：10
10李国忠.图式理论与小学语文阅读教学研究[J].语文建设,2013,0(06Z):4-6. 被引量：5

引证文献3

1张楚彤.图式理论在语文阅读教学中的应用研究[J].才智,2019,0(23):180-181. 被引量：1
2熊沁雪,韦文华.统编版小学语文诗歌中植物书写的特点及教学策略研究[J].西北成人教育学院学报,2022(6):108-112.
3张小琴,王超.图式理论在语文阅读教学中的运用[J].黑龙江教育（教育与教学）,2023(1):74-77.

二级引证文献1

1杨芳.提升税务干部阅读有效性——以《生活十讲》群体阅读课程为例[J].湖南税务高等专科学校学报,2020,33(1):69-72.

1夏丽萍.非英语专业大学生英美文化学习情况实证研究[J].教育界（高等教育）,2014,0(8):130-132.
2钱畅.我得奖啦[J].阅读,2011(3):29-30.
3流沙.逃离朋友圈[J].意林文汇,2015,0(12):45-45.
4朱碧珍,唐云翔.深挖校本资源促进学生发展[J].小学德育,2005(7):35-36.
5佘承洪.初中语文教学中情感教育之管窥[J].读写算（教育导刊）,2015,0(21):20-20.
6杨东平.作文能力：一直是个问题[J].课堂内外（创新作文）（初中版）,2007(7):1-1.
7夏春来.Summer[J].新高考（高一语文、数学、英语）,2009(7):91-95.
8孙会颖.例谈从经典课文中学写作[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2016(5):44-45. 被引量：1
9高俐.谈语文教学中的情感语言教育[J].小学教学参考（综合版）,2008(9):19-19.
10张帮俊.莫让幼稚表现“雷倒”面试官[J].劳动保障世界,2011(9):33-33.

吉林教育科学（普教研究）

1998年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部