摘要
文章分析了高等职业教育的性质、人才培养模式和目标以及在高职教育中“双师型”教师的地位与作用,“双师型”教师应具备的基本条件与素质。针对高职教育和“双师型”教师队伍建设面临的问题与困难,探讨了发展高职教育、加强“双师型”教师队伍建设的主要措施与对策。
This article analyzes the nature , training mode and goal of the high vocational education, in addition to the role and qualifications of 'bi-oriented teachers ' . It also proposes the main measures and strategies for the development and training of 'bi-oriented teachers', in face of the difficulties and pro -blems.
出处
《常州技术师范学院学报》
2002年第3期60-64,共5页
Journal of Changzhou Teachers College of Technology
基金
江苏省教育科学"十五"规划立项课题"职业教育‘双师型’教师知识与能力结构以及培养培训研究"(D/2001/01/012)
