摘要
在新工科建设背景下,培养基础理论扎实、创新能力强且能解决复杂工程问题的当代土木工程师,是当前土木工程专业的重要任务。介绍土力学课程以学生为中心的线上线下混合式教学模式,通过知识点模块化与思维导图化,帮助学生厘清课程知识点的内在联系;结合线上平台教学与线下课堂教学,采用任务“悬赏”、问题导向、案例教学等方式,通过融合知识传授、能力培养与价值塑造的“三位一体”教学方法,实现“知识—能力—素养”的进阶式培养;通过开设项目式实验,将验证性实验教学转化成开放性、综合性与设计性实验教学。经过一系列的教学改革,夯实学生理论知识基础,强化学生创新思维与创新能力训练,完善工程实践与解决实际工程问题能力的培养,将新工科培养理念付诸实际。
出处
《中国教育技术装备》
2024年第22期106-110,115,共6页
China Educational Technology & Equipment
基金
南昌航空大学校级教改课题“基于OBE理念的《土力学》混合式教学研究”(项目编号:JY21083)
南昌航空大学创新创业教育课程培育项目“土力学”(项目编号:KCPY1918)
南昌航空大学“课程思政”示范课程项目“土力学”(项目编号:sz2163)。
