摘要
办好思想政治理论课关键在教师,加强思政课教师队伍建设始终是我们党高度关注的重大课题。运用扎根理论,以新时代习近平总书记关于加强高校思政课教师队伍建设的系列重要讲话、重要指示及中央办公厅、国务院办公厅、教育部印发的有关重要制度文件为研究对象,进行开放式编码、主轴式编码与选择式编码,构建出思政课教师胜任力指标体系49个初始范畴、13个主范畴、4个核心范畴,即政治素养、教育教学能力、专业素养和个人特质。
作者
王秀彦
贾庆文
Wang Xiuyan;Jia Qingwen
出处
《北京教育（德育）》
2024年第10期53-57,共5页
Beijing Education
基金
2022年度国家社科基金思政专项“高校思政课教师胜任力优化路径研究”(22VSZ061)
2020年度教育部全国高校思想政治理论课教师研究专项“大学生思想政治激励教育:基于自我决定理论的研究”(20JDSZK067)的阶段性成果。
