基于积极心理学PERMA模型的宿舍朋辈团体心理辅导研究——以山西某医学高职新生为例

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摘要文章以山西某医学高职新生为例,以积极心理学PERMA模型理论为基础,结合团体动力学理论,设计《宿舍心理文化实践手册》,制定并实施宿舍朋辈团体心理辅导的方案,深入探究以宿舍为育人场所的朋辈团体心理辅导的模式,丰富了朋辈心理辅导的路径,具有十分重要的现实意义。

作者栗艳

机构地区山西卫生健康职业学院

出处《山西卫生健康职业学院学报》 CAS 2024年第5期181-182,F0003,共3页 Journal of shanxi health vocational college

基金山西卫生健康职业学院2023年度卫生健康职业教育课题(2023XYWJZJYB007-00)。

关键词积极心理学 PERMA模型朋辈心理辅导团体心理辅导宿舍心理文化

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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