摘要
江右文化作为中华文化的重要组成部分,承载着丰富的历史信息和深厚的文化底蕴,“江右文化进课堂”对于促进学生的文化认同感与民族自豪感具有不可替代的作用。融入义务教育语文课程的江右文化元素包括文学与诗词、哲学与思想、历史与人物、自然与地理。将江右文化融入新时代义务教育语文课程,其核心目标应当是提升学生的语文素养,采取“基于地域,坚持文化自信的培养;基于互动,坚持语言运用的实践;基于认知,坚持思维能力的强化;基于体验,坚持审美创造的激发”等策略。
作者
周雨然
何琴
Zhou Yuran;He Qin
出处
《基础教育研究》
2024年第17期50-53,共4页
Basic Education Research
基金
2023年度江西省基础教育研究课题“江右文化融入新时代义务教育语文综合实践活动的研究与应用”(SZUNSYW2023-1169)。
