基于核心素养导向下小学信息科技教学设计与实施——以《发挥算法的优势》单元为例

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摘要《利用算法的优势》单元聚焦于算法这一核心概念,借助一系列精心策划的教学活动,帮助学生透彻领悟算法的基础理念与运作机制,熟练掌握循环结构、条件分支等构成算法的基本要素,通过具体案例体验算法在实际问题解决中的应用及其效率差异。通过学习算法和程序实现,学生可以体验解决问题的过程,培养计算思维能力,这是本单元的主要目标,也是信息科技课程的核心内容。

作者王茜

机构地区广东省广州市花都区教育发展研究院

出处《视周刊》 2024年第23期14-15,共2页

关键词循环结构小学信息计算思维能力教学活动核心素养导向教学设计与实施效率差异具体案例

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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