期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

跨学科视域下美术主题学习任务的开发与设计研究

下载PDF

导出

摘要在核心素养背景下,美术主题学习活动是在大观念的指导下,依托具体情境开展的艺术实践活动。学生能够在真实的学习任务和美术学科知识之间建立联系。如何设计有意义的跨学科主题学习任务,保证美术学习的有效性?文章指出,教师应以核心素养为导向,以学生的美术学习和生活经验为依据,充分挖掘和利用跨学科学习资源,通过问题驱动设计学习任务,从而实现高质量的美术跨学科主题教学。

作者张维

机构地区无锡市广勤中学

出处《名师在线（中英文）》 2024年第35期85-87,共3页 Elite Teachers Online

关键词初中美术跨学科美术主题任务设计问题驱动

分类号 G427 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献4

1尹少淳,段鹏主编..新版课程标准解析与教学指导美术[M].北京:北京师范大学出版社,2012:252.
2郝赫,张嘉萱.锚定新课标:初中美术跨学科主题学习活动设计及反思[J].新课程评论,2024(1):60-69. 被引量：1
3吴仕乾,张雅舒,赵昕锐.数字技术支持下的初中美术跨学科主题学习设计与实施——以“绘画作品的永生之路”项目式学习为例[J].教育科学论坛,2024(20):9-12. 被引量：1
4刘馨阳,陈晓东.小学美术跨学科主题学习任务群教学路径探析[J].新课程评论,2024(6):99-107. 被引量：2

二级参考文献10

1吴国盛.海德格尔的技术之思[J].求是学刊,2004,31(6):33-40. 被引量：71
2钱新建.综合实践活动表现性评价的认识、开发与运用[J].课程．教材．教法,2015,35(5):49-54. 被引量：22
3胡惠闵,陈国明.义务教育阶段学生课业负担问卷的编制[J].全球教育展望,2016,45(4):25-44. 被引量：17
4欧健,刘建勇.以美育价值为线索的综合实践活动设计与实施[J].中国德育,2021,16(6):32-35. 被引量：1
5孟璨.跨学科主题学习的何为与可为[J].基础教育课程,2022(11):4-9. 被引量：115
6吴刚平.跨学科主题学习的意义与设计思路[J].课程．教材．教法,2022,42(9):53-55. 被引量：145
7陈雯雯.小学语文跨学科学习任务群教学初探[J].语文建设,2022(18):55-58. 被引量：14
8朱慧.一课二十年:美术跨学科主题学习的实践转型[J].基础教育课程,2022(22):12-18. 被引量：2
9郭华,袁媛.跨学科主题学习的基本类型及实施要点[J].中小学管理,2023(5):10-13. 被引量：52
10陈丽,张文梅,郑勤华.教育数字化转型的历史方位与推进策略[J].中国电化教育,2023(9):1-8. 被引量：52

共引文献1

1刘妍雪.跨学科视域下小学美术教学新探[J].少儿美术,2024(11):43-44.

1宋凯萍.新课改背景下初高中音乐教育衔接策略[J].成长,2024(16):85-87.
2王小凡.生活化教学让小学美术课堂焕发新活力[J].新浪潮,2024(32):0016-0016.
3廖燕平,王懿.基于区域旅游资源的高职研学旅行课程教学设计与实践研究[J].旅游与摄影,2024(18):144-146.
4聂永侠.绘本教学和小学美术教学融合性探究[J].儿童绘本,2024(44):0043-0045.
5尹艳辉,李凯,刘济玮.校史资源融入高校思想政治教育的实践路径研究--以吉林医药学院为例[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2024(5):81-83.
6薛利华.基于新媒体背景下的《汽车新媒体营销实务》一体化工作页开发研究[J].时代汽车,2024(23):97-99.
7王志涛.基于B/S模式的项目管理信息系统开发与设计[J].办公自动化,2024,29(24):84-86.
8沈传胜.以主题大单元教学深化小学美术学习的实践探索[J].美术教育研究,2024(13):149-153.
9贾维超.新课改下高中美术鉴赏教学的问题及对策[J].特区教育,2024(29):55-57.
10汪超.审视“活资源”,创生“活课程”[J].幼儿100（教师版）,2024(11):41-43.

名师在线（中英文）

2024年第35期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部