摘要
目的:研究PBL结合翻转课堂在短学时、先实训后理论模式下皮肤性病学教学中的应用效果。方法:2016级临床医学五年制33名学生为对照组,2017级临床医学五年制32名学生为试验组。对照组采用传统讲授教学法,试验组采用PBL结合翻转课堂教学法,比较两组的成绩和学生对教学方法的满意度评分。结果:试验组实训成绩和理论成绩均高于对照组(P<0.05),试验组学生对教学方法的满意度评分也高于对照组(P<0.05)。结论:PBL结合翻转课堂在短学时、先实训后理论模式下皮肤性病学教学中的应用效果显著,值得进一步推广。
出处
《中国高等医学教育》
2024年第10期58-59,共2页
China Higher Medical Education
基金
第七批嘉兴市医学重点学科建设计划(嘉卫〔2023〕1号)
嘉兴市第一医院院级教改课题(2020-JG-20)。
