浅谈运用思维导图改进中职“护理学基础”教学

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摘要本研究在中职护理专业“护理学基础”教学中尝试引入思维导图,深入阐述了思维导图在改进中职护理教学上的优势,并探索了思维导图在中职护理专业“护理学基础”教学中的实践,为护理教学提供新的教学思路和方法,提高学生自主学习能力,提升教学效果。

作者林佳

机构地区揭阳市卫生学校

出处《广东职业技术教育与研究》 2024年第7期9-13,18,共6页 Guangdong Vocational Technical Education and Research

关键词思维导图护理学基础中职教育

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广东职业技术教育与研究

2024年第7期

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