摘要
探讨大数据在高职教育中的应用,重点应聚焦于如何构建个性化学习路径。首先,应立足于大数据在学习行为分析、学习成效预测和个性化资源推荐方面的应用;其次,实施基于大数据的高职学生个性化学习路径构建策略,包括数据采集与整合、学习者画像构建、动态学习路径规划以及持续评估与调整。最后,通过旅游管理专业实施案例展示了该策略的有效性,表明个性化学习路径显著提升了学生的学习积极性、成绩表现和课程满意度。
出处
《北方经贸》
2024年第11期150-152,共3页
Northern Economy and Trade
基金
2022年黑龙江省教育科学规划领导小组办公室课题(ZJB1422028)。
