摘要
在高职院校“计算机应用基础”课程教学实践中,教师积极推进课程思政建设,能改变教学模式,促进技能教育与思政教育融合,全面提升学生计算机实践应用能力,培养学生专业素养。文章从高职教育改革入手,针对“计算机应用基础”课程思政教学措施进行了探究,在分析“计算机应用基础”课程思政教学重要性的基础上,从多角度提出了课程思政教学改革建议,旨在提高教学效果,有效提升人才培养质量。
出处
《教师》
2024年第28期12-14,共3页
Teacher
基金
2023年度江西外语外贸学院院级课题
江西省高等学校教学改革研究课题项目“高职专业公共必修课课程思政设计与实践研究--以《计算机应用》课程为例”(WYWM-2023-18)的研究成果。
