摘要
素质教育背景下,初中化学教学不能再局限于理论知识的灌输,而应重视对学生实践创新能力的培养,教师应知晓在初中化学教学中培养学生的动手实践能力的重要性和可行性。文章首先分析了这种培养对提升学生理论知识理解和综合能力的双重意义,其次提出了在实际教学中,通过优化实验教学环节,如设计多元实验项目、强化实验操作训练以及构建实验反馈机制等策略,有效提升学生的实验技能,并进一步培养学生解决实际问题和创新思维的综合能力。
出处
《学周刊》
2024年第35期52-54,共3页
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