摘要
在产业转型升级的背景下,企业对高素质技术技能人才的需求越来越旺盛,而职业技能竞赛能够有效补充常规课堂,进而提高职业本科院校的人才培养质量,促进职业本科专业教学改革。基于此,文章依托“课赛融合、赛教融通”综合育人模式,从课程体系构建、实践项目开发、多元多维评价体系建立、师资队伍建设等方面,探索职业技能竞赛促进职业本科专业教学改革的路径,以期为后续相关工作的开展提供参考。
出处
《新课程研究》
2024年第30期41-43,共3页
New Curriculum Research
基金
河北工业职业技术大学2024年度教学改革研究课题一般课题资助“‘课赛融合、赛教融通’综合育人模式下职业技能竞赛促进职业本科专业教学改革的路径探索”(编号:YB20240301)的研究成果
