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人工智能融入高校行政管理专业课程教学的价值意蕴和实践路径

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摘要近年来,随着数字科学和人工智能技术的快速发展,信息化教育已成为推动教育现代化的关键因素。在高等教育中,人工智能技术的广泛应用具有重要价值,不仅能够帮助教师显著提高教学效率,也为学生提供了更加个性化的学习体验。然而,在将人工智能技术融入高校行政管理专业课程的过程中,一系列问题也逐渐显露。因此,如何科学合理地将人工智能融入行政管理专业相关课程,以帮助学生们更好地理解知识显得尤为重要。

作者孙国辰

机构地区南开大学马克思主义学院

出处《信息系统工程》 2024年第11期88-90,共3页

关键词人工智能价值意蕴融入路径行政管理专业

分类号 D035-4 [政治法律—政治学] G642 [文化科学—高等教育学]

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信息系统工程

2024年第11期

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