摘要
风险与信息共生共存的现代社会,公共图书馆成为灾害信息弱势群体获取信息资源、平等享受信息服务的重要场所。文章以灾害信息弱势群体和公共图书馆公众科学相关内涵为研究基点,通过分析公共图书馆公众科学视角下面向灾害信息弱势群体的服务价值,从宏观和微观两个方面对其相应的服务路径展开了探究,旨在进一步提高灾害信息弱势群体的信息素养,为公共图书馆发挥社会教育职能提供新的视角。
出处
《河南图书馆学刊》
2024年第10期15-17,54,共4页
The Library Journal of Henan
基金
2021年度陕西省图书馆学会A类课题“公众科学视域下公共图书馆面向灾害信息弱势群体服务路径研究”的阶段性研究成果之一,课题编号:211020。
