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学、练、赛、评:指向能力为先的体育教学实践探析——以水平二《直跑屈腿跳》一课为例

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摘要基于“双新”背景,有效落实“学练三个一”,体育教师应坚持以生为本,注重学生真实体验和能力发展。本文以水平二《直跑屈腿跳》一课为例,探析指向能力为先的“学、练、赛、评”一体化的课堂教学:坚持问题导向,从学会到会学;探究练习乐趣,从被动到主动;创设真实情境,从会练到会用;营造评价氛围,从会做到会评,提高学生能力发展,促进学生核心素养落地。

作者白延庆

机构地区杭州师范大学东城第二小学

出处《体育教学》 2024年第10期28-30,共3页 Teaching of Physical Education

关键词学练赛评能力为先学练三个一课堂教学

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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体育教学

2024年第10期

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