中考命题背景下整本书阅读指导

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摘要江苏省语文中考改革关注学生核心素养,尤其强调对整本书阅读能力的考查。开展整本书阅读要遵循目标导向原则、整体性原则、过程性原则和个性化原则,要整体设计阅读准备阶段、阅读进行阶段、阅读交流阶段和评价阶段。整本书阅读教学要回应中考命题改革,要能够提升学生的阅读能力和语文核心素养,帮助学生更好地应对中考,为学生的终身发展奠定基础。

作者魏晓芳

机构地区江苏泰州兴化市楚水初级中学

出处《中学语文》 2024年第29期31-33,共3页

基金 2021年度江苏省规划办立项课题“语文学业水平考试命题背景下整本书阅读指导策略研究”(项目编号:D2021/02/485)的研究成果。

关键词初中语文学业水平整本阅读核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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