摘要
作业作为物理课堂的延伸,对培养学生的能力发挥着至关重要的作用。然而,目前的作业设计往往重书面轻实践,在实验探究、联系生活以及责任感的培养方面有所欠缺。以苏教版“电磁波及其传播”一节为例,利用日常生活中的物品设计实践作业,让学生分析不同材料对电磁波传播的影响,探讨形成有效电磁屏蔽的条件,并甄别相关商品广告宣传的真实性,旨在培养学生的探索创新能力和社会责任感。
出处
《实验教学与仪器》
2024年第9期30-32,共3页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
中国矿业大学实验技术研究与开发项目,编号:S2021Y004
2022年度教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会大中物理教育衔接工作委员会教学研究课题,编号:WX202201
全国煤炭行业高等教育研究课题“量子信息科学创新发展模式研究”,编号:2021MXJG149。
