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艺术类高校教材编写现状与发展策略

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摘要教材编写注重意识形态审查、课程思政融入,在教材编写方式上,新形态的教材建设等是新的动向。该文作者结合自身多年的教学管理一线工作经历,分析艺术类高校教材编写方面存在的问题,提出了优化和调整策略,并分析首届全国教材建设奖获奖教材,为艺术类高校教师编写教材提供了有效建议。

作者康兰

机构地区中国美术学院教务处

出处《美术教育研究》 2024年第16期79-81,共3页 Art Education Research

基金中国美术学院2023年度校级教学改革项目成果。

关键词教材编写艺术类高校编写策略

分类号 J0-4 [艺术—艺术理论] G642.3 [文化科学—高等教育学]

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美术教育研究

2024年第16期

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