摘要
在全环境立德树人背景下,家校协同育人是学校落实立德树人根本任务的重要渠道和可靠路径,可以说,家庭教育为学校教育提供了重要根基、切实保障和有效补充。小学生正处于培根铸魂、启智润心、习惯养成的起步关键期,推动家校教育融合互促是帮助小学生养成良好学习和生活习惯、促进科学思维品质养成和正确价值观念形成的必然选择。以小学数学教育为例,以家庭教育促进小学生数学素养培育,不但可以帮助家长提升家庭教育的科学性,也可以有效突破小学数学课堂的时空限制,帮助小学生在日常家庭生活中培育数学素养和人文精神,为他们数学学习能力和科学思维能力提高奠定良好家庭环境基础。为此,小学数学教师在开展好校内课堂教学的同时,还要通过多渠道加强家校深入协作、指导家长开展家庭教育等方式促进小学生数学文化素养在家庭教育中得到提升。
出处
《新校园》
2024年第10期76-77,共2页
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