摘要
高职院校交叉学科人才培养是时代发展的必然趋势,也是高职教育改革的重要方向。通过明确培养目标、构建课程体系、加强师资队伍建设、创新教学模式和方法、加强实践教学环节、健全评价机制以及加强组织领导和保障等措施,可以有效推进高职院校交叉学科人才培养,为社会发展培养更多高素质的应用型人才。文章以高职院校交叉学科人才培养的现实意义为出发点:满足社会发展需求,推动科技创新进步;提升人才培养质量,培养创新综合素质;增强办学优势特色,提升社会影响声誉;服务区域经济发展,支撑地方产业升级。进一步从课程体系建设、师资队伍结构、实践教学平台、评价机制等封面剖析高职院校交叉学科人才培养存在的问题。在此基础上,从课程体系建设:融合创新,个性化路径;师资队伍建设:跨学科教学能力与资源共享;实践教学平台建设:真实环境与无缝对接;评价机制完善:多元化与个性化四个方面提出推进高职院校交叉学科人才培养的转进路向。
出处
《青年创新创业研究》
2024年第1期41-46,共6页
YOUTH INNOVATION AND ENTREPRENEURSHIP RESEARCH
基金
重庆青年职业技术学院科学研究一般项目“交叉学科背景下高职院校高水平技能型人才培养的变革路径(项目编号:CQY2021KYY03)”的阶段性研究成果。
