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思政一体化视域下小学道德与法治议题式教学实践——以党史教育主题为例

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摘要德育一体化是思政一体化的关键内核,指的是教师应将不同年级、不同阶段的思政课教学与学校德育、学生生活深度融合,促使小学思政课培根铸魂的方向和课程总目标的方向一致,推动学生核心素养的全面提升。

作者陈嘉月

机构地区江苏省扬州市邗江区实验学校

出处《求知导刊》 2024年第25期98-100,共3页

关键词思政一体化议题式教学小学道德与法治

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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