摘要
生活数学教学作为一种注重将数学知识与日常生活联系起来的教学方法,能为智力障碍学生提供更加贴近实际的学习环境,增强学生学习的主动性。通过生活数学教学,学生可以在实际生活中运用所学数学知识,从而更好地理解和掌握数学知识。在生活数学教学中,教师要梳理教材内容、将零散知识结构化,开展操作活动、将抽象知识具体化,强化情感体验、将生活知识数学化,强调实际应用、将数学问题生活化,联系生活实际、将数学学习社会化,长期跟踪评估、将能力评价全面化,以培养学生迁移能力、思维能力,提升学生学科核心素养。
knowledge,strengthen emotional experience,mathematize life knowledge,emphasize practical application,live mathematical problems,connect with real life,socialize mathematics learning,conduct long-term tracking and evaluation,and comprehensively evaluate abilities to cultivate students'transfer ability and thinking ability,and enhance students'core subject literacy.
作者
赵生忠
Zhao Shengzhong(Minqin County Special Education School,Gansu Province,Minqin 733399,China)
出处
《成才之路》
2024年第30期77-80,共4页
Way of Success
关键词
生活数学教学
智力障碍学生
迁移能力
情境
核心素养
life mathematics teaching
students with intellectual disabilities
migration ability
situation core competencies
