摘要
作为天津市唯一一家三甲儿科专科医院,天津市儿童医院在保障儿童健康方面发挥重要作用,但医务人员面临巨大临床压力,科研动力明显不足。并且现有的科研激励措施明显不足,为了有效提升医务人员的科研积极性,本研究引入综合激励模型,围绕“工具性-价值性-期望性”三个核心概念,在工具性方面建立正向的医院文化、提供培训和资源,在价值性方面建立奖励和认可制度、制定更加公平的规则、知识转化,在期望性方面建立支持和反馈机制、明确目标和期望。同时,要考虑鼓励科研人员创新、增加自主性以及个人化激励计划的制定等,多种方式激发儿科医务人员参与科研的积极性,为该医院改进激励措施提供参考,以期提高儿科医务人员在科研领域的投入和创新水平,推动儿科医学的进步。
作者
冀晨
郝若丹
张春玲
东振彩
张保刚
JI Chen;HAO Ruodan;ZHANG Chunling;DONG Zhencai;ZHANG Baogang
出处
《继续医学教育》
2024年第9期171-174,共4页
Continuing Medical Education
基金
天津市医院协会医院管理研究项目(2020zc02)。
