摘要
为探讨新高考选科中是否存在阶层差异以及阶层差异是如何产生的,基于文献分析与访谈自编调查问卷,对A市新高考前三届学生进行调查。数据分析结果显示:家庭社会地位越高,学生选考物理的可能性越大;家庭社会地位对选科的影响主要通过家庭文化资本发挥作用;家庭经济地位对选科的影响不显著。虽然家庭文化资本本身也存在阶层之间的差异,但不同类型的家庭文化资本对选科的影响各异。不同阶层在新高考选科价值取向上尚未形成清晰的阶层壁垒。以“分数优先”为参照,持其他类型选科价值取向的学生,选考物理的可能性都要更高。新高考选科虽然存在一定的阶层之间的差异,但这种差异尚未固化,通过家庭、学校、社会协同育人等有效手段,可保证教育公平和高考公平。
作者
肖立宏
薛海平
Xiao LiHong;Xue HaiPing
出处
《上海教育科研》
北大核心
2024年第9期39-45,共7页
Journal of Shanghai Educational Research
基金
北京市教育科学“十四五”规划2023年重点课题“共同富裕背景下北京学生新高考选科匹配度研究”(编号:AAAA23023)的研究成果。
