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基于情境互动构建高中语文有效课堂——以《哦,香雪》教学为例

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摘要在高中语文课堂教学中,以互动为中心的情境教学能够营造积极活跃的课堂氛围,吸引学生踊跃参与其中,创造一个充满情绪色彩的学习环境。情境互动式教学以新奇有趣的情境调动学生的积极性,提高学生的参与感和成就感,促进学生的思维活动与语言表达,培养其问题解决能力。以《哦,香雪》一文教学为例,探讨情境互动教学的有效应用。

作者郁紫婷

机构地区浙江宁波市慈湖中学

出处《中学语文》 2024年第27期7-8,共2页

关键词高中语文情境互动有效课堂

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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