摘要
住院医师规范化培训奠定了外科医生职业生涯的经验基础。脊柱外科手术复杂,精细程度高,既往存在学习周期长、技术要求高和并发症多等问题,严重影响教学效果及住院医师的成长。近年来脊柱外科手术教学方式发生了巨大变化,许多医疗教学机构除了采用传统的高年资医师监督指导下对患者进行手术的教学方式外,还利用动物或人尸体、3D打印模型、手术模拟器和机器人辅助等方法进行教学,显著提高了住院医师对手术技术和操作步骤的理解及掌握,提升了教学效率。但不同教学方式各有优缺点,需根据实际情况灵活应用。
作者
张扬
孙飞龙
姬宇飞
裴国清
欧阳飞
雷伟
石磊
ZHANG Yang;SUN Feilong;JI Yufei;PEI Guoqing;OUYANG Fei;LEI Wei;SHI Lei
出处
《国际骨科学杂志》
2024年第5期293-297,共5页
International Journal of Orthopaedics
基金
国家自然科学基金(52171244)
陕西省重点研发计划(2023-YBSF-146)。