摘要
虚拟学习社区是基于网络架构而形成的以学习为目标的组织,也可以将其理解为一种以计算机、网络作为重要媒介的人机交互系统。重点分析了涉及虚拟学习社区社会网络结构的实现载体、关键环节及实现路径三大核心要素,以期对推动虚拟学习社区的建立和发展、改善虚拟学习社区网络结构等方面提供一些有益帮助。
Virtual learning communities(VLCs)are the learning-oriented organizations based on network architecture.It can also be understood as a human-computer interaction system with computers and networks as important media.This paper focuses on the analysis of three core elements of the realization carrier,the key link and the realization path of the social network structure of virtual learning communities,in order to provide some useful assistance in promoting the establishment and development of virtual learning communities and improving the network structure of virtual learning communities.
作者
张立
桑宁霞
ZHANG Li;SANG Ning-xia(School of Continuing Education,Shanxi University,Taiyuan 030006,China)
出处
《成人教育》
北大核心
2024年第10期56-60,共5页
Adult Education
基金
2022年山西省教学改革创新项目“化学类专业学生创新创业教育改革研究”,项目编号为J20220071
2022年山西省研究生教育教学改革课题“2022全国高校“百个研究生样板党支部”建设的实践与创新”,项目编号为2022YJJG003。
关键词
虚拟
学习社区
社会网络
结构
virtual
learning community
social network
structure
