摘要
青少年生命教育是面向青少年群体开展的以生命为主题的教育活动,新冠肺炎疫情对青少年心理健康的影响凸显了进一步完善青少年生命教育的重要性与紧迫性。生命教育和社会工作都是以生命影响生命的活动,社会工作介入青少年生命教育也是对青少年全面发展需要的一种回应。通过反思后疫情时代的特点及青少年生命教育中存在的局限性,社会工作介入青少年生命教育应该不断丰富生命教育内容,创新生命教育形式,完善生命教育机制。
作者
严云鹤
谢安琪
YAN Yun-he;XIE An-qi
出处
《甘肃开放大学学报》
2024年第5期14-18,共5页
Journal of Gansu Open University
基金
云南大学育见工作室PBL行始知成优良学风培育活动项目“朋辈辅导助力大学生全面发展服务探索”。
