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基于大思政理念的“一课多师”教学模式的现状、特色与成效--以江西高校为例

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摘要思政课教学是“立德树人”“凝心铸魂”的伟大事业,“一课多师”教学模式是思政课教学的重要探索,以学生为中心来整合校内外优秀教师教学资源,增强了学生的学习兴趣,提升了学生的思想政治素养,为思政课高质量教学提供了一种可行的新途径,是江西省高校思政课问题式专题化团队教学改革模式的重要实践形式之一,值得进一步运用和推广。

作者颜英

机构地区上饶师范学院马克思主义学院

出处《思想政治课研究》 2024年第3期133-141,共9页 the Research of Ideological and Political Courses

关键词思政课教学问题式专题化团队教学改革 “一课多师”教学模式

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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思想政治课研究

2024年第3期

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