摘要
目的 构建肺移植护理硕士专业学位(master of nursing specialist,MNS)研究生的临床培养体系,为专业学位研究生教育提供参考依据。方法 基于文献分析确定专家函询问卷初稿,通过德尔菲法对纳入专家进行问卷函询。结果 共进行2轮专家函询,问卷有效回收率分别为94.1%和100%,专家的权威系数为0.84,肯达尔系数为0.101和0.123;最终形成包含3个一级指标、11个二级指标和66个三级指标的肺移植MNS研究生临床培养体系,各指标的变异系数均<0.25,培养目标、培养过程、培养要求及考核3个一级指标的权重依次为0.338、0.333和0.329。结论 本研究构建的肺移植MNS研究生临床培养体系具有一定的科学性和可靠性,且专家积极性、权威性、协调程度均相对较高,指标内容相对具体,可为开展肺移植MNS研究生的培养提供参考依据。
出处
《中国现代医生》
2024年第26期83-87,共5页
China Modern Doctor
