摘要
跨校修读课程是高校在深化教育教学改革中,除了课堂外,还利用网络、第三方平台等资源媒介,改革传统教学模式的一种探索。2014年,辽宁省教育厅就已经以项目规划形式,在省内高校间遴选建设了一批普通本科高校大学生在线学习跨校修读课程试点,并且在课程建设及应用等各方面予以大力支持和指导,助力搭建“酷学辽宁”等线上课程建设平台。2020年,辽宁省教育厅又推进建设普通高等学校完全学分制改革试点工作,为省内高校间的课程互选、学分互认夯实了基础。经历了十年的实践,辽宁省内高校间的跨校修读课程已有一套相对成熟的管理机制,这里以该区域内高校间的跨校修读课程建设情况为基础,以音乐学(五年制)专业相关课程为例,从建课方的角度来探讨突出优势、突出特色、突破地域、突破“隔阂”目标下的跨校修读课程教学模式与实践。
出处
《音乐生活》
2024年第8期78-81,共4页
Music Life
基金
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目。
