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高中化学专题复习课中问题链的设计策略与应用

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摘要本文针对复习过程中学生普遍存在的问题,基于知识、概念间逻辑关系的视角,将问题链分为“进阶式”“平行式”和“混合式”三种类型,重点以“进阶式问题链”为例,探讨了问题链设计的流程细节,提炼了问题链设计的一般思路。

作者夏珺

机构地区江苏省高邮中学

出处《化学教与学》 2024年第10期64-66,59,共4页 Chemistry Teaching and Learning

关键词逻辑关系问题链复习课

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

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化学教与学

2024年第10期

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