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批注式阅读在初中语文阅读教学中的运用探究--以《朝花夕拾》为例

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摘要随着教育改革的持续推进,初中语文教师应尝试运用可以培养学生自主学习能力的策略和方法激发学生学习的动机,促进学生的高效学习。文章以《朝花夕拾》为例,探究了批注式阅读在初中语文阅读教学中的运用策略,期望能为相关教育人士提供参考,最终提升初中语文阅读教学的质量和效率。

作者卢晨晖

机构地区甘肃省陇南市礼县白关镇初级中学

出处《读友》 2024年第14期70-72,共3页

关键词初中语文阅读教学批注式阅读《朝花拾夕》

分类号 Z62 [文化科学]

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