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信息技术支持下的初中数学深度学习策略探究

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摘要深度学习是新课改的重要方法,目的在于让学生在学习的过程中有深入的思考,能够将所学的内容理解透彻并在实践中灵活应用.由于初中数学具有较高的抽象性,学习难度较大,学生容易感到困难,为助力学生充分理解所学知识,教师应合理利用信息技术,提高教学质量,充分调动学生的学习积极性.本文主要探讨信息技术支持下的初中数学深度学习策略.

作者陈维淑

机构地区烟台赫尔曼·格迈纳尔中学

出处《数理天地（初中版）》 2024年第17期94-96,共3页

基金烟台市教育科学“十四五”规划信息化教学专项课题“初中数学信息技术与深度学习有机融合的策略研究”成果课题编号:YJGHXXH145099。

关键词信息技术初中数学深度学习

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（初中版）

2024年第17期

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