摘要
针对学校现有教学资源与职业岗位发展契合度不高、与大健康服务产业的动态发展需求脱节、资源成果的输出共享路径局限、推广“解码”难的问题,文章结合护理品牌专业建设,建立教学资源赋能大健康服务“四方联动五融入”推广应用辐射路径,拓宽了教学资源在校本教学、社会培训、行业企业继续教育的受益面。该实践为职业教育教学资源发挥辐射赋能,共建共享,服务师生、服务地方经济发展提供了一种参考模式。
基金
2020年度广西职业教育教学改革研究项目“大健康护理服务品牌专业建设的研究与实践”(项目编号:GXZZJG2020B229)的研究成果。
