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大概念引领下的高中物理大单元教学实践——以人教版高中物理“简谐运动”单元复习为例 被引量:1

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摘要 大单元教学是落实核心素养的重要途径.以“简谐运动”单元复习教学为例,立足物理学科核心素养,对教学内容重新整合,以情境化、任务化的方式引导学生在知识之间建立联系,帮助学生建立结构化的知识体系.从大情境、大任务等环节的设计入手,探讨在大单元教学中提升学生核心素养的途径.
作者 徐东方
出处 《物理教师》 北大核心 2024年第8期6-9,共4页 Physics Teacher
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