摘要
目的:探讨“双一流”建设背景下《包装设计》课程教学改革问题,以此提升课程教学质量,培养具有创新精神和实践能力的高素质包装设计人才。方法:从学生能力培养、跨学科融合拓展、产学研合作实践、融入课程思政方面明确课程教学改革理念,采用多元化教学方式,制定课程改革策略和实施方案。结果:结合校企合作项目开展课程教学改革,有效提升了学生的学习兴趣和实践能力,课程教学质量得到显著提高。结论:《包装设计》课程教学改革能够提升课程教学质量,有助于培养符合行业发展需求的优秀人才,为包装设计领域的创新发展提供有力支撑,为学科专业“双一流”建设提供动力支持。
出处
《包装工程》
CAS
北大核心
2024年第S02期242-246,共5页
Packaging Engineering
基金
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(23YSB247)
黑龙江省哲学社会科学研究规划项目(21YSB136)
黑龙江省教育科学规划重点课题(GJB1422227)。
